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El Facilitador coloca las tarjetas sobre una mesa en el centro de la sala. Variables que intervienen en el Cuadro 1: Puede tratarse de problemas de la misma persona o bien, provocados por el mismo grupo. Concientizar los beneficios del trabajo en equipo. Sandra puede llevar una silla, un susto, etc.

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El Facilitador divide al grupo en subgrupos de 4 a 5 participantes. Mal interpreten las cosas que hago o digo. El Facilitador puede cambiar el tema que presentaran los subgrupos para reforzar el aprendizaje en dicho tema. Le da a las personas cinco minutos para que tomen notas en privado. Es nuevo en su trabajo.

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He llegado a pensar que es universal que cuando una persona se da cuenta de que ha sido escuchada, sus ojos se humedecen. Los participantes elaboran sus esferas y las pegan en el Arbolito. En el momento oportuno se pregunta nuevamente: Abajo se listan algunas suposiciones sobre los grupos en desarrollo humano y los participantes en un laboratorio de entrenamiento. Se forma nuevamente la asamblea para exponer las reacciones de los subgrupos y hacer comentarios acerca del ejercicio. El grupo le pide al miembro ausente que regrese.

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En un hoyo no hay tierra. Tres rollos de Las mercancías para la pesca el pescador sobre el pajarito tape. Familiares e invitados van trajeados, muchos de los hombres con la falda plisada y las mujeres con un abrigo ligero. El instructor pide a los participantes que hagan dos filas de sillas, a unos cinco metros de distancia unas de otras, frente a frente, pero no directamente, es decir, intercaladas. Tienen treinta minutos para planear y hacer esta tarea. Cuando los equipos acaban, se pegan las hojas de rotafolio en las paredes y se da lectura a ellas por medio de un representante de cada equipo. Proporcionar a los participantes una experiencia al evaluar a otras personas de una manera constructiva y concreta.

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